https://hdl.handle.net/20.500.12412/2536 2026-11-05T05:57:32Z https://hdl.handle.net/20.500.12412/7413 Investigación cualitativa, basada en las voces de entidades sociales, para construir una rúbrica que oriente los programas de Aprendizaje-Servicio Universitario hacia la promoción de la justicia social con enfoque crítico de Arriba Rivas, Cecilia Esta tesis doctoral trata de construir un instrumento que oriente los programas de aprendizaje-servicio (ApS) hacia la promoción de la justicia social desde un enfoque crítico, incorporando las voces de las entidades sociales, por ser expertas referentes en la implementación de proyectos socioeducativos de justicia social. La investigación parte de la premisa de que no es posible evaluar el impacto social de los programas educativos sin delimitar previamente qué se entiende por justicia social y desde qué marco se interpreta dicha transformación. La fundamentación teórica realiza un recorrido por diferentes tradiciones de pensamiento sobre la justicia, desde las perspectivas clásicas hasta enfoques contemporáneos y críticos. La investigación toma como referentes las aportaciones de Rawls, Sen y Nussbaum, especialmente el enfoque de capacidades, así como perspectivas críticas desarrolladas por Nancy Fraser, Iris Marion Young y autores poscoloniales. Desde estos enfoques, la justicia social no se reduce únicamente a la redistribución de recursos, sino que incorpora también el reconocimiento, la representación, la participación política, el análisis de las relaciones de poder y las oportunidades reales para desarrollar una vida digna. La tesis vincula esta concepción de justicia social con el ámbito educativo y con la educación para la ciudadanía global crítica. En este sentido, se entiende la educación como una herramienta orientada a la transformación social y no únicamente a la adquisición de competencias profesionales. Desde esta perspectiva, el ApS se presenta como una metodología pedagógica con potencial para promover justicia social, siempre que supere enfoques asistencialistas y se oriente hacia prácticas críticas, relacionales y transformadoras. La investigación se centra especialmente en el ApS crítico, entendido como aquel que incorpora el análisis estructural de las desigualdades, cuestiona las relaciones de poder y promueve vínculos auténticos y recíprocos entre universidad y comunidad.; En abierto se puede consultar la parte no embargada de la Tesis Doctoral 2026-09-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12412/4056 La influencia de la privatización de bienes comunes en la sostenibilidad cultural y ecológica de las sabanas e islas del Caribe colombiano Herrera Arango, Johana Partiendo del paradigma de la sostenibilidad crítica y el estudio de los sistemas socioecológicos (SES), esta tesis busca comprender de qué manera las dinámicas de privatización de las tierras y los bienes comunes influyen en la sostenibilidad de los sistemas socioecológicos de la región insular y de sabanas del Caribe colombiano en cuatro subregiones habitadas por pueblos afrodescendientes que se han transformado en los últimos años. Teóricamente la tesis busca articular un marco analítico que integra transdisciplinariamente los estudios ecosistémicos con la perspectiva de la justicia socioambiental intercultural. Por un lado, el enfoque de los SES permite establecer unidades de análisis de gran complejidad organizacional, tanto espaciales como temporales, y posibilita descripciones densas de las interacciones y los actores en la complejidad ecológica, económica y sociocultural en la que ocurren. Por otro lado, la justicia socioambiental intercultural exige un análisis desde el pluralismo social y cultural considerando las contribuciones y responsabilidades específicas de los diversos actores frentes a los desafíos comunes de la sociedad, incluidos los desafíos ecológicos, a la vez que implica analizar la configuración histórica de un territorio, identificar el vínculo entre las estructuras ecológicas y políticas que subyacen a los conflictos y cambios relacionados con acceso y regulación de bienes comunes. Para dar cuenta de ello, los tres artículos científicos que constituyen el cuerpo principal de esta tesis han seguido un diseño metodológico similar. Basándose en fuentes cartográficas y sensores remotos (fotografías aéreas e imágenes satelitales), se hizo la descripción socioespacial de las coberturas y su cambio multitemporal para tener evidencias biofísicas de cómo se transforman los ecosistemas en regiones donde las nociones y figuras privadas irrumpen en la configuración colectiva del uso y tenencia de la tierra y los bienes comunes. Asimismo, en todos los casos se empleó un enfoque etnográfico para la descripción de los sistemas socioecológicos a partir del conocimiento ecológico local de las comunidades con las que se adelantó el trabajo de campo y se discutió críticamente las implicaciones ecológicas y culturales de los modelos privados en sus formas de vida. Por último, en los tres artículos se proponen categorías y variables para examinar la justicia socioambiental intercultural implícita, principalmente por el déficit de derechos que se pudo constatar, y la pertinencia que representa articular los criterios de justicia socioambiental en las dimensiones de la sostenibilidad. En los tres artículos se muestra que los efectos del cambio climático en los ecosistemas tropicales no pueden interpretarse basándose únicamente en variables físicas. La grave escasez de agua y el deterioro de los ecosistemas son más agudos en lugares donde se dan discrepancias históricas, como el acceso desigual a la tierra o a otros bienes y derechos necesarios para la subsistencia de los pueblos que las habitan. Las transformaciones ecosistémicas y sus repercusiones en los recursos hídricos tienen mayor severidad en regiones donde hay conflictos de uso, falta de claridad en los derechos de tenencia y dificultades de gestión y gobernanza. Es por ello por lo que se ha examinado la política pública de sostenibilidad que orienta los planes de uso de los ecosistemas y que, en la mayoría de los casos, busca estar alineada con la Agenda 2030. Sin embargo, los modelos de planificación del uso de la tierra y los modelos referidos a las costas que hemos podido historizar, muestran que en las últimas cinco décadas se han favorecido las prácticas de apropiación individual y los modelos turístico, agroindustriales y urbanísticos frente a las formas colectivas de pesca, recolección, pastoreo y otros sistemas de pequeña escala. 2023-07-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12412/3259 Lucha por la Inclusión social, dignidad y derechos humanos: Mecanismos sociales y jurídico-penales contra la discriminación Barrera Blanco, Gonzalo Este proyecto de tesis, que recibe el nombre de “Lucha por la inclusión social, dignidad y derechos humanos: mecanismos sociales y jurídico-penales contra la discriminación”, se ha realizado dentro del programa de Desarrollo Inclusivo y Sostenible de la Universidad Loyola. Concretamente, entre las líneas de investigación del programa, el proyecto se ha vinculado a la línea de protección de Derechos Humanos y Fundamentales. En consecuencia, la investigación realizada se encuadra en el objetivo del programa de que el conocimiento que se aporte esté orientado ala lucha por la erradicación de la pobreza, la inclusión y el desarrollo social. 2021-09-23T00:00:00Z