https://hdl.handle.net/20.500.12412/3337 Sat, 09 May 2026 03:59:43 GMT 2026-05-09T03:59:43Z https://hdl.handle.net/20.500.12412/3604 Educar en la sociedad digital: hacia un nuevo paradigma González Gopar, Juana Rosa; Jiménez Santana, Elisa Educar en la sociedad digital implica dar respuesta a muchos retos. No se trata solo de una cuestión tecnológica ni de aumentar las competencias digitales del profesorado; se trata de adaptar los enfoques pedagógicos a una realidad poliédrica y mutable con el fin de educar a personas resilientes que sean capaces de contribuir a la transformación de la sociedad para que esta sea más justa y equitativa. En este artículo analizamos algunas de las posibles causas que han frenado el cambio de paradigma educativo y mostramos cómo ha afrontado Radio ECCA los retos con los que se ha ido encontrando.   Wed, 27 Apr 2022 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12412/3604 2022-04-27T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12412/3603 Revitalizar la integración centroamericana, adelantando la agenda de desarrollo 2030 Cortés Zea, Carlos En lugar de utilizar el espejo retrovisor para formular políticas públicas, se propone rediseñarlas a partir del estudio del potencial disruptivo de las tendencias globales que están alterando el horizonte.  A los estudios sobre el SICA y el proceso de integración de los países centroamericanos, la Gobernanza Anticipatoria ofrece herramientas para explorar, experimentar y anticipar, abordando riesgos y capitalizando las oportunidades emergentes para alcanzar los objetivos compartidos de desarrollo. Ante todo, se trata de un enfoque proactivo que permite informar la formulación de políticas de mediano y largo plazo, superando el ámbito nacional, aprovechando el potencial de las megatendencias y mitigando el impacto de las crisis futuras.   En el marco de la conmemoración del Bicentenario de la Independencia y los 30 años del SICA, se formulan tres opciones de política pública que obedecen a la necesidad de reenergizar la integración centroamericana, anticipando la agenda de desarrollo sostenible del año 2030.  Wed, 27 Apr 2022 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12412/3603 2022-04-27T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12412/3602 El rescate identitario de los pueblos indígenas y afrodescendientes en Centroamérica como herramienta de integración después de 200 años de independencia Flores, Krissia L. La globalización abona a que la pérdida de la identidad cultural gane terreno en Centroamérica. Por ello, en el presente escrito se evidencia la situación actual de los pueblos originarios y afrodescendientes a partir de la independencia; su papel en el proceso de integración y las principales iniciativas que pretenden rescatar la identidad cultural de la zona. Además, se ofrece una reflexión acerca de las maneras de conservarla a través del trabajo del Estado por medio de sus diferentes instituciones, la cooperación internacional y la participación de los grupos en cuestión.  Wed, 27 Apr 2022 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12412/3602 2022-04-27T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12412/3601 Crisis y desafíos en la preservación de la identidad cultural de los pueblos originarios y afrodescendientes de Centroamérica Alonso Castilla, Arístides Con la modernidad y la creación de los estados modernos en Centroamérica, la identidad cultural de los pueblos originarios y afrodescendientes de la región centroamericana se encuentra en estado de crisis. Esto se debe a su disminución poblacional, pérdida de territorios históricos, empobrecimiento, y falta de reconocimiento constitucional y legal por parte de los Estados modernos centroamericanos. Preservar la identidad cultural milenaria por parte de los pueblos originarios e históricas por parte de los pueblos afrodescendientes, son algunos de los principales desafíos para los países centroamericanos. Wed, 27 Apr 2022 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12412/3601 2022-04-27T00:00:00Z