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La Educación para el Desarrollo: dimensión estratégica de la cooperación española

dc.contributor.authorOrtega Carpio, María Luz 
dc.date.accessioned2019-02-04T15:20:29Z
dc.date.available2019-02-04T15:20:29Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.citationOrtega Carpio, M. L. (2008). La Educación para el Desarrollo: dimensión estratégica de la cooperación española. Article. Retrieved from http://hdl.handle.net/2099/6724
dc.identifier.issn1885-8104
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12412/1613
dc.description.abstractLa Educación para el Desarrollo (EpD) ha ido encontrando, durante los últimos años, un lugar en las estrategias de la cooperación española, que finalmente se ha materializado con el reciente documento de noviembre del 2007 sobre "Estrategia de la Cooperación Española en Educación para el Desarrollo". Ortega, como una de sus impulsoras, nos define los principales conceptos, objetivos e ideas que lleva asociada, así como las cuatro dimensiones en que está conformada la EpD según la agencia española: Educación Formación, Sensibilización, Investigación, e Incidencia política y movilización social.
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleLa Educación para el Desarrollo: dimensión estratégica de la cooperación españolaes
dc.typearticlees
dc.issue.number7es
dc.journal.titleCuadernos Internacionales De Tecnologia Para El Desarrolloes
dc.page.initial15es
dc.page.final19es
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.subject.keywordEducación para el Desarrollo
dc.subject.keywordEstrategia
dc.subject.keywordCooperación Española
dc.subject.keywordDimensiones de la Educación para el Desarrollo


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