Cuestionario expectativas y probabilidades: Mapeo de habilidades y competencias en el alumnado

Abstract

El proyecto "Experimentos económicos que informen acerca de la desigualdad", financiado por la Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad de la Junta de Andalucía (PY18-FR-0007), tiene como objetivo fundamental estudiar diferentes competencias, habilidades y actitudes del alumnado de los centros educativos. Dicha información facilitará la labor tutorial y la de los servicios de orientación en sus actuaciones posteriores, a partir de resultados basados en evidencias científicas. Mediante estas pruebas podemos recoger y tratar información de un elevado número de personas de manera eficaz. Nuestra labor consiste en elaborar informes para los centros (agregados por grupos o personalizados, según la naturaleza de las pruebas), en los que se recojan los resultados, conclusiones y sugerencias de las pruebas administradas. Estos informes pueden apoyar la labor docente y orientadora y contribuir al crecimiento y la consecución de competencias por parte del alumnado. Cada una de las tareas que hagamos con los estudiantes puede aportar información diferente sobre el alumno. Los principales destinatarios del proyecto “Mapeo de competencias y habilidades sociales” son chicos y chicas de 1º a 4º de ESO y 1º de Bachillerato. El objetivo de la tarea es medir las expectativas sobre eventos futuros de los alumnos. Las expectativas que los individuos tienen sobre eventos futuros son esenciales para entender cómo los sujetos toman decisiones. A la hora de tomar decisiones, las personas consideran las consecuencias e implicaciones futuras de sus elecciones actuales. A priori, los individuos utilizan toda la información relevante de que disponen para anticipar eventos futuros. El procedimiento estándar para medir las expectativas de los individuos implica que los chicos se enfrentan a diferentes pruebas donde tienen que revelan la probabilidad de que un hecho concreto tenga lugar o no en el futuro.