| dc.contributor.advisor | López Cobo, Isabel | |
| dc.contributor.author | Madueño Torres, Francisco | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-10T14:07:01Z | |
| dc.date.available | 2020-11-10T14:07:01Z | |
| dc.date.issued | 2015-07 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12412/2315 | |
| dc.description.abstract | La imagen tradicional que muestra la adolescencia es de periodo tormentoso, de gran estrés para la persona y donde proliferan los capítulos de acoso escolar, así como que el contexto más influyente es el de su grupo de iguales. Esta afirmación es el origen de este trabajo cuyo objetivo es demostrar
si la familia sigue siendo un contexto de gran importancia e influencia para el adolescente, y siendo esto así, la forma de educar a los hijos e hijas también ejerce su influencia y desde ese punto de vista relacionarlo con las conductas de acoso escolar. Para ello se ha realizado un estudio cuantitativo en el centro escolar IES Albero (Alcalá de Guadaira). Como resumen de la investigación se puede concluir que el estilo educativo familiar influye sobre el rol que ejercen los adolescentes dentro de las situaciones de acoso escolar. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.title | Estilos Educativos Parentales e Implicación en Bullying | es |
| dc.type | masterThesis | es |
| dc.description.master | Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas | es |
| dc.rights.accessRights | openAccess | es |
| dc.subject.keyword | Bullying | es |
| dc.subject.keyword | Acoso escolar | es |
| dc.subject.keyword | Estilos educativos parentales | es |
| dc.subject.keyword | Adolescencia | es |
| dc.subject.keyword | Victimización | es |
| dc.subject.keyword | Rechazo | es |
| dc.subject.unesco | 5802 Organización y Planificación de la Educación | es |