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Educación: Bibliotecas escolares y economía cultural

dc.contributor.authorConde Jiménez, Jesús 
dc.contributor.authorDe la Calle Cabrera, Ana María 
dc.date.accessioned2022-05-19T16:37:49Z
dc.date.available2022-05-19T16:37:49Z
dc.date.issued2020-03
dc.identifier.citationConde Jiménez, Jesús, De la Calle Cabrera, Ana María (2020). Educación: Bibliotecas escolares y economía cultural. Anuario Económico de Córdoba 2019, 98 – 100.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12412/3446
dc.description.abstractEl Estado español incorpora el factor cultural en sus estrategias para el desarrollo económico local y regional. Las administraciones públicas estatales realizan inversiones en cultura como clave fundamental hacia la generación de efectos multipli- cadores en el sistema productivo de los mercados. El desarrollo de políticas culturales para la financiación y atención a la cultura garantiza el acceso de toda la sociedad a los bienes culturales. Entre estos bienes, se encuentran los fondos bibliográficos y audiovisuales.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleEducación: Bibliotecas escolares y economía culturales
dc.title.alternativeAnuario Económico de Córdoba 2019es
dc.typearticlees
dc.journal.titleAnuario Económico de Córdoba 2019es
dc.page.initial98es
dc.page.final100es
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.subject.keywordEconomía culturales
dc.subject.keywordPolíticas culturaleses
dc.subject.keywordBibliotecas escolareses


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