Aplicación de la Teoría de la Generalizabilidad a una escala para evaluar estilos de autoridad parental

Abstract

La Teoría de la Generalizabilidad se aplica al estudio de diferentes fuentes de error de medida en cada uno de los tres factores que componen la Escala de Normas y Exigencias a través de dos versiones: una para ser contestada por los hijos y otra por los propios padres. El estudio se lleva a cabo con un diseño cruzado de dos facetas, considerando que los ítems son una faceta aleatoria y los Evaluadores (padres e hijos) una faceta fija. Los resultados muestran que la interacción entre Padres y Evaluadores es una fuente de error importante, lo que indica que las medidas relativas de los estilos de autoridad parental depende del evaluador. Esto sugiere que se debe analizar la percepción de los hijos y padres por separado, ya que ésta varía sustancialmente entre ellos. También se estiman los coeficientes de generalizabilidad que se obtendrían con diferente número de ítems.