La AOD española en educación (2000-2014): balance de un sector estratégico que no termina de consolidarse

Abstract

El objetivo principal de este capítulo es trazar una perspectiva amplia de lo que ha sido la inversión en educación dentro de la cooperación internacional en los últimos 15 años, tomando como punto de partida el año 2000 cuando se elabora tanto la Agenda de Dakar, como los Objetivos de Desarrollo del Milenio. En particular, nos detendremos en el comportamiento de la Ayuda Oficial al Desarrollo de España, extrayendo tendencias y conclusiones sobre sus aportaciones en educación, analizando su volumen de fondos, su importancia frente a otros sectores y en relación al conjunto de la cooperación, así como su distribución geográfica y por sectores educativos.