Non Solum de Sergi López: la influencia de la pedagogía de Jacques Lecoq en la dramaturgia del actor cómico.

Abstract

El presente estudio aborda el análisis de las características tanto dramatúrgicas como interpretativas del actor español Sergi López relacionadas directamente con el aprendizaje que tuvo en la Escuela Internacional de Jacques Lecoq de París. Se analiza su monólogo Non Solum, una pieza escénica que ha conseguido éxito tanto del público como de la crítica especializada, estudiando el proceso de creación teatral llevado a cabo, así como el trabajo actoral desarrollado por López a lo largo de la construcción de la obra desde la escritura escénica basada en el juego de la improvisación, conectándolo con las enseñanzas del maestro Lecoq y su pedagogía sobre la interpretación.