Values in the degree of business administration and management: An analysis of its importance for students and graduates

Abstract

La formación en valores en la universidad es un asunto que preocupa a académicos y aorganizaciones internacionales, por su repercusión en la transformación de la sociedad y en eldesarrollo sostenible.El objetivo de la investigación es identificar la opinión de alumnos y egresados sobre laimportancia de los valores en el desarrollo curricular y analizar diferencias por curso y sexo.Para ello se ha realizado una encuesta según la metodología de Prat y Doval (2005). La poblaciónla constituyen los alumnos de primer y último curso de la Facultad de Ciencias Económicas yEmpresariales (ETEA-Universidad Loyola Andalucía), así como los egresados. Se ha utilizadouna técnica de muestreo no probabilística, denominada muestreo causal.Los análisis, descriptivo y factorial, realizados permiten identificar valores consolidados yotros en los que hay que incidir poniendo en marcha nuevas acciones formativas, en las quetienen que implicarse empresas, profesorado y alumnado.

Training in values in higher education is an issue which concerns academics and internationalorganizations due to its impact on the transformation of society and on sustainable development.The aim of this research is to identify the opinion of students and graduates on the importance ofvalues in their curriculum development and analyze differences by academic year and sex. For this purpose a survey was conducted following the methodology of Prat and Doval (2005). The populationis made up of first-year college students (freshmen) and last-year college students (senior), as wellas graduates of the Faculty of Economics and Business Administration (ETEA - UniversidadLoyola Andalucía). A non-probability sampling technique called causal sampling was used.The results of the descriptive and factorial analysis carried out allowed us to identifyconsolidated values and other values that should be considered to start new training initiatives. Another important conclusion is that it is also essential to involve companies, professors andstudents in the development of these new training initiatives.