Relación entre conductas de violencia filio-parental y exposición a comportamientos violentos: Un estudio adolescente en el contexto ecuatoriano

Abstract

Este estudio tuvo como objetivo evaluar la relación entre la Exposición a la Violencia (EV) en el entorno escolar y la Violencia Filio-Parental (VFP) grave. Los resultados indican que tanto la observación como la victimización en el entorno escolar aumentan la probabilidad de que los padres y madres informen sobre casos de VFP grave, tanto psicológica como física. Así, la exposición a la violencia en el entorno escolar se identifica como un factor de riesgo significativo para el desarrollo de violencia filio-parental grave. Estos hallazgos coinciden con los de estudios previos, como los de Contreras y Cano (2016), que evidencian que los menores con medidas judiciales por VFP presentan niveles más altos de EV tanto en el hogar como en la escuela, a diferencia de aquellos con medidas por otros delitos. El estudio resalta la necesidad de evaluar el contexto escolar en la intervención de la violencia filio-parental y subraya la importancia de implementar programas de prevención de la violencia en las escuelas. Sin embargo, se identifican limitaciones, como su diseño transversal, lo que requiere cautela al interpretar relaciones causales, y la falta de información directa de las figuras parentales y el contexto educativo, lo que sugiere la necesidad de incluir estos aspectos en futuras investigaciones longitudinales.