Micro Conciertos: la combinación de pedagogías de la práctica y prácticas generativas para desarrollar la competencia de colaboración en estudiantes

Abstract

Este estudio explora el concepto de "Micro Conciertos" como una estrategia pedagógica innovadora que combina pedagogías de la práctica y prácticas generativas para fomentar el desarrollo de la competencia de colaboración en los estudiantes. A través de esta metodología, se busca crear espacios de aprendizaje colaborativo en los que los estudiantes puedan interactuar de manera dinámica y participativa, promoviendo la cooperación y el trabajo en equipo. Los Micro Conciertos integran enfoques prácticos que permiten a los estudiantes involucrarse activamente en el proceso de aprendizaje, mientras que las prácticas generativas facilitan la creación de conocimientos de manera conjunta. El objetivo es no solo mejorar las habilidades de colaboración, sino también potenciar el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes en un entorno educativo interactivo. Este enfoque tiene el potencial de transformar la enseñanza tradicional, alentando una participación más activa y consciente de los estudiantes en su aprendizaje y desarrollo.