| dc.description.abstract | El presente estudio aborda la transformación de las conductas de hostigamiento entre menores a raíz de la irrupción de las tecnologías de la información y la comunicación. Se analiza cómo el entorno digital ha modificado el tradicional bullying o acoso escolar, dando lugar al fenómeno del ciberacoso. Este nuevo escenario presenta características particulares, como la disponibilidad permanente para la agresión, la rapidez en la difusión de contenidos y el anonimato o la percepción de impunidad, factores que incrementan notablemente las oportunidades delictivas y la gravedad del daño causado a la víctima.
En el análisis se destaca una aparente contradicción entre las estadísticas oficiales de delincuencia juvenil, que muestran un descenso o estabilización, y la realidad social, marcada por una elevada "cifra negra". Esta discrepancia se atribuye a la falta de denuncia y a la normalización de ciertas conductas en la red. El texto desglosa diversas manifestaciones del acoso digital, tales como el cyberbullying, el happy slapping (grabación y difusión de agresiones físicas), el cyberstalking (acecho virtual), el sexting y sus derivaciones peligrosas como la sextorsión, y el child grooming o captación de menores con fines sexuales.
Finalmente, se concluye que la legislación penal debe adaptarse a estas realidades cambiantes, subrayando que el ciberespacio no puede ser un ámbito exento de responsabilidad. Se enfatiza la necesidad de un abordaje integral que combine la respuesta punitiva con la prevención y la educación digital, con el fin de proteger de manera efectiva los derechos fundamentales de los menores en el entorno tecnológico. | es |
