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Desarrollo de competencias mediante el debate universitario

dc.contributor.authorMontero Simó, María José 
dc.contributor.authorMorales Fernández, Emilio 
dc.contributor.authorTrechera Herreros, José Luis 
dc.date.accessioned2019-02-04T15:15:42Z
dc.date.available2019-02-04T15:15:42Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationEn: FECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez Árbol académico, Tamara Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez Árbol académico, 2014, ISBN 978-84-697-0237-6, págs. 423-429
dc.identifier.issn978-84-697-0237-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12412/537
dc.description.abstractEste trabajo describe sucintamente la metodología del debate y analiza su eficacia como herramienta de desarrollo de competencias en el alumnado. Mediante un cuestionario de seis competencias generales y transversales basado en 41 comportamientos observados se determinan y comparan los perfiles de competencias de 438 alumnos de ADE, 34 de los cuales participan en actividades del Club de Debate Loyola. Los resultados muestran mayor nivel competencial en los alumnos del club de debate y un desarrollo diferenciado en los que llevan más tiempo participando, confirmándose la hipótesis de eficacia del debate universitario como herramienta de desarrollo de competencias.
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleDesarrollo de competencias mediante el debate universitarioes
dc.typeconferenceObjectes
dc.identifier.conferenceObjectFECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superiores
dc.rights.accessRightsopenAccesses


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